BERMAIN SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI






BERMAIN SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA DINI

 

 

 

 

 

 

 

Setiap anak memiliki bakat kreatif. Kreativitas merupakan salah satu potensi yang dimiliki anak yang perlu dikembangkan sejak dini. Ditinjau dari segi pendidikan, bakat kreatif dapat dikembangkan dan karena itu perlu dipupuk sejak dini. Bila bakat kreatif anak tidak dipupuk, maka bakat tersebut tidak akan berkembang, bahkan menjadi bakat yang terpendam dan tidak dapat diwujudkan. Melalui proses pembelajaran dengan kegiatan yang menyenangkan bagi anak-anak, yaitu melalui bermain, diharapkan dapat merangsang dan memupuk kreativitas anak sesuai dengan potensi yang dimilikinya untuk pengembangan diri sejak usia dini.

Bermain bagi anak-anak sangat memberikan manfaat bagi mereka. Anak akan mengenal berbagai jenis permainan dan masing-masing permainan ini memiliki manfaat yang berbeda-beda, sehingga kejiwaan mereka akan semakin berkembang.

Pembelajaran pada anak usia dini dapat dilaksanakan dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran di antaranya adalah sebagai berikut:

1.Bercerita

Bercerita adalah menceritakan atau membacakan cerita yang mengandung nilai-nilai pendidikan. Melalui cerita daya imajinasi anak dapat ditingkatkan. Bercerita dapat disertai gambar maupun dalam bentuk lainnya seperti panggung boneka. Cerita sebaiknya diberikan secara menarik dan membuka kesempatan bagi anak untuk bertanyadan memberikan tanggapan setelah cerita selesai. Cerita tersebut akan lebih bermanfaat juka dilaksanakan sesuai dengan minat, kemampuan dan kebutuhan anak.

2.Bernyanyi

Bernyanyi adalah kegiatan dalam melagukan pesan-pesan yang mengandung unsur pendidikan. Dengan bernyanyi anak dapat terbawa kepada situasi emosional seperti sedih dan gembira. Bernyanyi juga dapat menumbuhkan rasa estetika.

3.Berdarmawisata

Darmawisata adalah kunjungan secara langsung ke obyek-objek yang sesuai dengan bahan kegiatan yang sedang dibahas di lingkungan kehidupan anak. Kegiatan tersebut dilakukan di luar ruangan terutama untuk melihat, mendengar, merasakan, mengalami langsung berbagai keadaan atau peristiwa dilingkungannya. Hal ini dapat diwujudkan antara lain melalui darmawisata ke pasar, sawah, pantai, kebun, dan lainnya.

4.Bermain Peran

Bermain peran adalah permainan yang dilakukan untuk memerankan tokoh-tokoh, benda-benda, dan peran-peran tertentu sekitar aanak. bermain peran merupakan kegiatan menirukan perbuatan orang lain di sekitarnya. Dengan bermain peran, kebiasaan dan kesukaan anak untuk meniru akan tersalurkan serta dapat mengembangkan daya khayal (imajinasi) dan penghayatan terhadap bahan kegiatan yang dilaksanakan.

5.Peragaan/Demonstrasi

Peragaan/demonstrasi adalah kegiatan dimana tenaga pendidik/tutor memberikan contoh terlebih dahulu, kemudian ditirukan anak-anak. Peragaan/demonstrasi ini sesuai untuk melatih keterampilan dan cara-cara yang memerlukan contoh yang benar.

6.Pemberian Tugas

Pemberian tugas merupakan metode yang memberikan kesempatan kepada anak untuk melaksanakan tugas berdasarkan petunjuk langsung yang telah dipersiapkan sehingga anak dapat mengalami secara nyata dan melaksanakan tugas secara tuntas. Tugas dapat diberikan secara berkelompok ataupun individual.

7.Latihan

Latihan adalah kegiatan melatih anak untuk menguasai khususnya kemampuan psikomotorik yang menuntut koordinasi antara otot-otot mata dan otak. Latihan diberikan sesuai dengan langkahlangkah secara berurutan.

Dari sini, maka di antara metode pembelajaran yang telah disebutkan adalah melalui bermain. Bermain adalah salah satu pendekatan dalam melaksanakan kegiatan pendidikan untuk anak usia dini. Dengan menggunakan strategi, metode/bahan dan media yang menarik, permainan dapat diikuti anak secara menyenangkan. Melalui bermain anak diajak untuk berekplorasi (penjajakan), menemukan, dan memanfaatkan benda-benda di sekitarnya. permainan sebagai “kebutuhan batiniah” setiap anak karena bermain mampu menyenangkan hati, meningkatkan keterampilan dan meningkatkan perkembangan anak. Konsep bermain inilah yang kemudian disebutnya sebagai belajar sambil bermain.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KEBUTUHAN ANAK USIA DINI

Gambar
  KEBUTUHAN   ANAK USIA DINI Dalam masa tumbuh kembang, anak akan mengalami berbagai perubahan dalam tubuhnya baik secara fisik maupun psikologis. Pertumbuhan fisik terkait bagian tubuh yang dapat diukur, sementara perkembangan psikologis mencakup hal-hal yang bersifat kualitatif yakni perkembangan sosial, emosional, perilaku, cara berpikir, dan berkomunikasi. Semuanya saling terkait, bergantung, sekaligus mempengaruhi satu sama lain.  Di usia tumbuh kembang, pengalaman dan hubungan yang dibangun oleh anak membantu menstimulasi tumbuh kembangnya. Untuk mendukung tumbuh kembangnya, banyak kebutuhan anak usia dini yang diperlukan karena dia masih bergantung pada banyak hal. Berbagai kebutuhan ini perlu dipenuhi karena masa tumbuh kembang adalah masa saat untuk memantapkan fondasi belajar, kesehatan, serta perilakunya di masa depan. 1. Kesehatan Kesehatan anak adalah fondasi dari seluruh proses tumbuh kembang anak. Kesehatan tidak selulu berkaitan dengan pertumbuha...
Baca selengkapnya

BERMAIN BOY-BOYAN BERSAMA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN

Gambar
BERMAIN BOY-BOYAN BERSAMA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN   Permainan boy-boyan ini memang sangat femeliar sekali untuk anak Angkatan 90 an,khusus nya bagi saya sendiri.,Namun untuk anak zaman sekarang permainan ini sudah mulai terlupakan karena zaman teknologi sekarang lebih canggih dan mungkin lebih menyenang kan untuk anak zaman sekarang. Permainan boy-boyan ini dikenal sebagai permainan tradisional yang berasal dari Jawa Barat, alat yang digunakan untuk permainan ini adalah pecahan genteng dan bola yang terbuat dari plastik yang di ikat oleh karet gelang,untuk jumlah pemain dalam permainan boy-boyan ini diusahan berjumlah genap,atau mempunyai pasangan masing-masing agar permainan berjalan dengan seimbang. Kali ini saya akan memperkenalkan permainan tradisional ini atau permainan boy-boyan pada anak-anak usia dini,mereka mungkin terasa asing dengan permainan ini soalnya mereka belum pernah mencoba jenis permainan ini,tapi  ada juga beberapa anak yang mengetahui permainan i...
Baca selengkapnya

OBSERVASI TANAMAN POHON PEPAYA

  OBSERVASI TANAMAN POHON PEPAYA Assalamualaikum wr.wb Hari ini tema nya tentang tanaman buah-buahan seperti biasanya saya merancang pembelajaran terlebih dahulu sebelum disampaikan ke anak-anak.Pembelajaran hari ini   kita akan mulai dengan jalan-jalan atau bermain ke kebun yang ada pohon pepaya nya,karena hari ini tema nya tentang tanaman buah-buahan sub temanya buah pepaya. Dalam perjalanan kita banyak sekali melihat berbagai ciptaan Allah SWT ,subhanallah maha suci allah yang telah menciptakan bumi dan isinya.terkadang kita tidak pernah menyadari keindahan alam disekitar kita yang begitu indah,makanya kita harus selalu bersyukur,bersyukur,dan selalu bersyukur. Sesampai di kebun anak-anak sangat senang sekali, berlari kesana kemari,mereka riang gembira melewati jalan naik turun bulak belok,pokonya seru banget deh,anak-anak bisa menyaksikan banyaknya berbagai tanaman ciptaan Allah dan melihat kebebasan alam,meskipun ada Sebagian anak yang tidak antusias menikmati perja...
Baca selengkapnya